Quando insegni a studenti con una malattia neuromuscolare, ricorda che:

• Essi stanno affrontando una sfida fisica, accademica e sociale.
• La fatica è una cappa pesante per gran parte della giornata scolastica dello studente.
• La disabilità di apprendimento è più presente in alcune malattie neuromuscolari, ma la maggior parte degli studenti con queste malattie hanno una gamma normale di intelligenza.
• Gli studenti possono aver bisogno di metodi alternativi per dimostrare comprensione accademica (a parte l'attività dello scrivere).
• Con immaginazione, quasi ogni attività può essere adattata per essere resa accessibile.
• Aiutando gli studenti a fare amicizia si aumenta la loro esperienza scolastica e le loro prestazioni, e vengono tolti di mezzo il bullismo e le prese in giro.
• Gli insegnanti devono mantenere alta l'aspettativa sulle prestazioni scolastiche del studente, non facendosi condizionare dalla gravità della disabilità.
• Un forte lavoro di gruppo famiglia-scuola informato e cooperativo, e delle scuole accessibili sono vitali per aiutare gli studenti a superare le sfide e ricavare il massimo dalla loro esperienza formativa.

E quando tu incoraggi il tuo studente a sviluppare le proprie capacità, ricorda anche di elevare le tue personali capacità di insegnante: sii creativo, empatico, solido, flessibile e — per quanto possibile — tratta il tuo studente con una malattia neuromuscolare proprio come qualsiasi altro.